30.10.10

► Concurso - Museo de Mar del Plata








Museo MPAC > 2009 > Matías Ragonese - Silvia Colombo - Mariela Claps - Silvana Peralta - Anibal Bizzotto - Clarisa Escher - Leonardo Certo 

13.10.10

► Concurso - Dédalo - Re Place




"Huellas"

A partir de generar dentro de un espacio preexistente, una modificación en forma temporal, sugiere pensar en un método que nos brinde un artefacto contínuo, de una gran impronta que nace de una mínima decisión pero de un gran efecto dentro de su contexto.

Se crea entonces un sistema que fomenta la confrontación y el encuentro, a través del intercambio de información donde los mismos alumnos van dejando su huella utilizando la muestra para colocar sus dibujos y croquis con ganchos. Por esto se monta una estructura simple y económica de aluminio adonizado cubierta con ovillos de lana, donde se colocan las imágenes de la muestra.

De este modo intentamos potenciar las características del muro y del muro al cubo >> cubo, donde el muro, que se encuentra sobre el acceso sea el que “muestra” y el cubo, que se ve desde el otro acceso, cercano al puente, el que “contiene”. Lo temporal y lo preexistente se funden en una única acción.

Pensamos que no son aparatos que deban funcionar por separado si no que deben unir los recorridos de la FAUP, utilizando además escritos sobre el piso que estén relacionadas con la temática de la muestra; éstos escritos pueden ser pintados con aerosol en el piso o sobre piedras de esquista, o bien utilizando autoadhesivos.

El sector de la rampa central lo consideramos de gran importancia, donde puede ser posible la colocación de un logo de la muestra o alguna publicidad con piedras en el piso >> se piensa para la primer exposición que habla de presente concurso, colocar el logo de la revista dédalo <<

Es importante la generación de continuidades en toda la muestra, que exista la fluidez, el dinamismo y la continuidad. Exploramos así la imagen arquitectónica como vehículo accesible y privilegiado de comunicación intentando buscar diversas de alternativas y usos. El contexto, el paisaje verde y la universidad participan en esta visión frontal del muro y de la contención en el cubo >> pues nos tomamos de las caracteristicas existentes del edificio >> la geometría pertenece a lo existente << desplazando al observador del mismo objeto, teniendo que descubirlo en el cubo y contemplarlo en el muro.



Presupuesto

ALUMINIO >> perfiles >> promedio 2 euro el metro lineal >> cubo >> perfil C 20x10x1.5 >>16 m lineales >> 32€ >> perfil L 20x10x1.5 >> 24 m lineales >> 48€ >> muro >> perfil C20x10x1.5 >> 120 m lineales >> 240€ >> perfil L 20x10x1.5 >> 70 m lineales >> 140€ >> total 460€ >> contabilizar un 2% mas para remaches de aluminio.

LANA >> 100 grs lana >> 2 euro >> 550 mts lana >> cubo >> 6mts de altura >>600 mts x cada metro lineal >> 8 mts lineales >> 4800 metros de lana >> 9 ovillos >> 900 grs >> 18€ >> muro >> 3mts de altura >> 300 mts por cada metro lineal >> 64 mts lineales >> 19200 metros delana >> 35 ovillos de lana >> 3500 grs >> 70€ >> total 88 € 460€ + 88€ >> 548€ ADICIONALES >> pintura en aerosol >> stencil de letras en fuente verdana bold >> pintado sobre soporte temporario >> piedras de esquista micácea o cuárcica >> o pintado sobre el piso a modo de huellas >> piedras de esquista o vidrio triturado en el parque central con rampa de acceso >> mostrando la exposición actual >> presupuesto en base a la exposición que exista en el momento.









5.10.10

► Recuerdos


A veces los recuerdos nos enseñan, son lecciones, es aprendizaje. Aprendizaje a través de las imágenes, las sensaciones y los sentidos. A través de las imágenes, configuramos situaciones, lugares, momentos...a veces no hace falta ni siquiera haber estado allí..siguen siendo recuerdos...nuevos y viejos recuerdos.

► Viajes


> Praga > Agosto > 2008

3.10.10

► Concurso CAPBA Nº1 - La plata


Escala Ciudad

Contando como escenario de intervención a una ciudad de características tan particulares como la ciudad de La Plata, y planteada la problemática de resolver un edificio pensado para profesionales arquitectos, hemos considerado de gran importancia realizar un relevamiento a una escala mayor.

Es así como determinamos que un edificio institucional que va a servir a su vez a los habitantes de un sector de la ciudad podría llegar a tener una influencia en las inmediaciones del predio que cuenta el Capba para su futura sede. De ese modo se detectó que dentro de los cuatro cuadrantes delimitados por las avenidas 32, 31, 72 y 122 y una serie de diagonales que desembocan en los espacios verdes de la ciudad, se puede determinar un posible ordenamiento a futuro de los espacios públicos construídos y los posibles edificios que se puedan construir, que configuran una nueva matriz edilicia que queda inscripta dentro de las trazas existentes de la ciudad.

La nueva sede del Colegio de Arquitectos se encontrará en el cuadrante oeste formando parte de este sistema, junto a escuelas, universidades, iglesias, teatros y la terminal de ómnibus, proponiendo a su vez un ordenamiento a futuro de los terrenos aun disponibles dentro de la misma lógica.

Escala Barrial

El nuevo edificio del Capba se encuentra en un entorno privilegiado por las características del predio, su orientación y por la vegetación que lo rodea. El edificio goza de buenas visuales y a su vez se presenta aislado de construcciones existentes siendo gran protagonista, pudiendo transformarse entonces en un nuevo escenario público de ese sector de la ciudad. Es de gran importancia a su vez la relación con la plazoleta que se encuentra en frente al predio, donde hemos considerado de gran valor la posibilidad de intervención de la misma en la etapa inicial de construcción del edificio, donde comenzaría a formar parte de una extensión verde para los visitantes del distrito 1 del Capba.
De este modo se plantea un solado contínuo que enfatiza en forma virtual el acceso al edificio con un sector de la plazoleta, donde a su vez se destaca la línea de sombras que dejan los árboles existentes. Un gran piso elevado circular hace las veces de lugar de descanso y contemplación del edificio desde la explanada verde. Las características del edificio enfatizan aún más el carácter público de la intervención cediendo un sector de la planta baja al entorno y una serie de patios de contemplación en gran relación a la tranquilidad del barrio y a la frescura que brindan los árboles.

Escala Edilicia

La nueva sede del Capba brindará la posibilidad de poder integrar las actividades públicas dentro del área con las actividades habituales del colegio de arquitectos, fomentando la cultura y la integración social. Por ello se ha pensado el edificio privilegiando a los visitantes, proponiendo que en planta baja se pueden dar todo tipo de eventos, con una configuración que vincula un salón de actos con un espacio público, que a su vez puede cerrarse en ciertas ocasiones o utilizarse como estacionamiento sirviendo a las plantas superiores. En el primer nivel, se desarrollan las actividades administrativas dentro de un espacio contínuo, vinculado a expansiones que brindan una escala doméstica pero con la particularidad que se encuentra estrechamente relacionada a las calles y sus actividades, el verde y las sombras que da la vegetación . Siguiendo la lógica de la planta primera, se encuentra el último nivel, a fin a las actividades específicas de los profesionales directivos del colegio. Éstos gozan de una planta flexible con posible crecimiento y de dos terrazas que hacen las veces de mirador a la plazoleta y de espacio para reuniones y eventos al aire libre hacia el otro sector de la planta respectivamente, donde se crea una doble altura con la expansión de la cafetería de planta baja,


 
Etapas

El edificio se concibe a partir de una sujeción de elementos autónomos.

El carácter institucional del edificio se percibe en cada una de las etapas y permite obtener una imagen en la que se reconoce como un edificio concluido.

Además cada fase es flexible frente a la necesidad de modificar o adicionar funciones o programas a los ya previstos.


Etapa 1: 170m2 (30% de la superficie total)

Mientras se encuentra en funcionamiento el edificio de la calle 10, la primer etapa le brinda al CAPBA el espacio cultural inexistente en la actual sede.


Etapa 2: 250 m2 (50% de la superficie total)

Esta conformada por las áreas publicas administrativas. La actividad del colegio puede abrir sus puertas para la atención al publico y mantiene su area semipública en la actual sede.


Etapa 3: 110 m2 (20% de la superficie total)

Se completa el edificio con el área semipública concretando el 100% del edificio.


Se optó por la utilización del hormigón armado como imagen, dando un carácter austero y contundente, se cierran entonces los espacios con carpinterías de aluminio y el oscurecimiento se genera con un sistema de parasoles de chapa microperforada regulables, siendo los únicos elementos que configuran los espacios que brinda el edificio.


Queda así definida una construcción de un carácter digno de un edificio público que a su vez puede ser la génesis de una nueva lógica de ubicación de entornos públicos en relación a los espacios verdes que posee la ciudad. Como contrapunto, la nueva sede surge de un espacio relacionado fuertemente con el barrio a escala mínima de contemplación y disfrute de las sensaciones mas simples; definiendo así que incorporar una mirada a gran escala y luego culminar con el vivir cotidiano dentro del predio son estrategias complementarias que fundamentan nuestras decisiones.



MEMORIA DE LOS AUTORES

► UNO 22

Concurso CEDU / CAYC 2009 >> Escuela Rural en el Norte Argentino

Mención > Trabajo expuesto en la XII Bienal de Internacional Arquitectura en el Centro Cultural Recoleta

Equipo de Proyecto > Roberto Alt - Esteban Muro - Silvana López - Anibal Bizzotto

22.6.10

► Concursar

Siempre son buenas las medidas. Ajustan, corrigen, dan pautas, definen. Incluso en algunos casos comparan y dan soluciones a nuevas medidas e ideas. Medir en la arquitectura puede significar mucho, pero dentro del mundo de los concursos, la medida es "medirse". Medirse es configurar, determinar, buscar lo bueno, lo malo y en definitiva es ayudar a los demás. La profesión de arquitecto invoca a los cambios y a su vez a la búsqueda constante de información y conocimiento. Por ello medirse en los concursos es un gran ejercicio que todo profesional debe realizar, con la idea de crecer, no sólo para uno mismo, si no para ayudar a los demás, a una ciudad, a un grupo de personas, a un ente público o privado, en fin, a la sociedad. Son grandes documentos que van dejando una marca a través del tiempo, definiendo patrones que pueden ser generadores de nuevas ideas de arquitectura, nuevos pensamientos y oportunidades de progreso.

He participado de una serie de concursos y me ha tocado la suerte en dos oportunidades que me gustaría recordar en estas líneas. Pasado el 2007, participé del concruso del Estadio Cubierto de Guaymallén, en su etapa proyectual dentro del estudio VSV y luego en el año 2008 formé parte del equipo del estudio EPalo en el desarrollo del concurso del Parque Civico de la ciudad de Buenos Aires. En ese entonces se habían otorgado el 1er y 2do premio en concursos respectivamente para cada uno de los proyectos.

La verdad es que mi participación ha sido mínima en ambos casos teniendo en cuenta el gran desarrollo de cada una de las propuestas, pero definitivamente no me queda más que agradecer a ambos estudios por darme la oportunidad y por introducirme dentro del ejercicio de los concursos, ya que han sido en los primeros que he participado, y fue donde pude entender lo importantes que son para nuestro desarrollo cultural y profesional y a su vez como aporte a nuestro entorno.

13.6.10

► Tiempo


Es interesante tratar de entender el tiempo, que es nuestro Universo. Cada uno de nosotros percibe el tiempo de una manera diferente, y a pesar de que su concepto sugiere ser lineal, lo que conocemos como linea de tiempo puede tomar diversas características dependiendo de cada persona. Los datos  se presentan y nos van definiendo dependiendo de como es nuestra cultura y las características de nuestro ser, los acontecimientos que hemos vivido y los caminos que nos quedan por transitar. Percibimos el tiempo dentro de un proceso espacial que vamos determinando nosotros, pero dentro de ciertas variables que muchas veces no podemos controlar. De este modo, podemos graficar una serie de determinaciones o concepciones lineales del tiempo, cada uno de nosotros responde a un esquema lineal del tiempo que nos caracteriza, dando como resultado la manera que vemos los procesos que nos van sucediendo. Es importante desarrollar ideas en conjunto con individuos que perciban el tiempo de manera similar a nosotros, pero también saber entender a aquellos que ven al mundo en una línea de tiempo diferente, para lograr complementarnos con ellos.


9.3.10

► Un Patio

Con la tarde,
se cansaron los dos o tres colores del patio.
Esta noche, la luna, el claro círculo,
no domina su espacio.
Patio, cielo encauzado.
El patio es el declive
por el cual se derrama el cielo en la casa.
Serena,
la eternidad espera en la encrucijada de estrellas.
Grato es vivir en la amistad oscura
de un zaguán, de una parra y de un aljibe.


                                                            ► Jorge Luis Borges, 1923


► Casa Gilardi, Luis Barragán, 1976 

7.3.10

► Mapa de caracteres



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► ...DESPACIO *


Una propuesta para nuestros tiempos rápidos es ir despacio.
Despacio, poco a poco, constantemente. Porque no tener tiempo es como no tener nada. Y porque ir despacio no significa no llegar, si no llegar de la mejor manera posible, elegir hacer pocas cosas, que es una buena manera de hacer una de verdad.

Hacer despacio obliga a olvidar los pasos que anticipan las conductas, los caminos de la memoria,para habitar lugares intermedios llenos de vida y de sorpresas. Cuando se sienten estos lugares, hay que detenerse, llenar(se) de sensaciones y emociones, para no convertirse en un robot animadio sólo de eficacia.

Aprender despacio significa aprender hacia adentro, reconocerse en los demás y en lo que te rodea, como algo tuyo, que permanece. Por eso, la emoción es un momento de vida compartida, donde tú eres el otro o lo otro, donde tu cuerpo queda suspendido en el tiempo.

Moverse despacio lleva a pensar(se) despacio. Y cuando piensas despacio, todo es nuevo, todo aparece por primera vez, nace y muere en el instante, que es lo único a lo que perteneces. Aparecen entonces, los sentidos, aparece el cuerpo, la vida, escuchas a los hombres y a los pájaros, a los árboles y a los colores.

Despacio descubres el movimiento articulado de tu cuerpo. Y los elementos rítmicos y fluídos que lo habitan. Qué orden, qué alegría, qué belleza. Despacio te das cuenta que no siempre puedes moverte despacio, por ejemplo para levantarte de una silla o cruzar un disco en rojo.

Despacio no quiere decir lento. Es más bien el límite entre lo rápido y lo lento. Un lugar donde puedes estar sin estar del todo. Donde puedes sentir las energías de los lugares. Y a los Dioses que habitan en ellos.

Despacio, la vista fija la atención en los matices, en lo que no se ve si no se mira, que es lo que más importa. Se puede, a la vez, escuchar, oler, sentir los cambios de la temperatura o la caricia del viento. Despacio como el calor que proyecta el sol durante su movimiento, despacio.

Ir despacio, Hacer despacio, Aprender despacio, Moverse despacio, Pensar despacio, Escuchar despacio, Sentir despacio, Proyectar despacio...Ser arquitecto es mi manera de estar solo, despacio.


Alberto Morell Sixto.

* dedicado a Héctor Fernández Elorza, que provocó este texto.


           


► Imagen >> Ouka Leele

2.3.10

► Imagen

 ►► figura fascinante ◄◄
                           

28.2.10

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Para inaugurar este blog me pareció pertinente subir esta imagen, me identifico mucho con ella puesto a que es la primer imagen digital realizada por mí, rondando el año 2004...muchas cosas han pasado desde entonces y muchas más están por venir...